器乐教研室集体备课制度 |
发布人:
陈广华
发布时间:
2015-12-21
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集体备课是音乐舞蹈学院器乐教研室教学工作的一项重要内容,有利于促进教师的共同提高,共同发展,是全面提高教学质量,促进中青年教师快速成长,专业化提高的重要措施。为推动这一工作的进程,特制定如下制度: 一、集体备课是各教研组的一项重要工作,每期的集体备课应在教研室主任的统一安排下,有计划地开展,各教研组应切实列入计划,高度重视。 二、集体备课将作为考核评价教研组及教研组长工作的一项重要内容。 三、集体备课应注重实效,合乎实际的需要,在形式上应多样化,备课内容广泛化,参与教师全面化。 1、集体备课备单元教材,应在各单元章节即将开始上前,组织本组全体教师,由专人进行章节分析与教法指导。 2、集体备课备具体课节,在教研组长的统一安排下,由专人主持对某课时进行备课,再共同讨论修改,指定一位上课或两位教师对比上课,讨论上法的优劣。 3、各器乐教研室老师对教材各单元都要进行教材分析备课。 4、集体备课与推荐教师上优质课同步进行,即:教师个人备课--小组集体备课--修改教案--推荐教师上课--选拔优秀教师上优质课。 四、开展集体备课要求教师人人必须参加,无故不参加者或迟到、早退的教师,按学校出勤制度处理。 五、集体备课的考核、督查分阶段随时进行,主要查教研记录,集体备课的讲座、教案及小组讨论记录等。 六、教师应积极参加并乐意承担集体备课任务,在活动中团结一至,积极发言,表现出主人翁态度。对消极对待,不乐意接受任务的教师,将在个人评比,评优选好中给予扣分处理。
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