舞蹈编导专业 专业特色、实施过程和效果说明 |
发布人:
吕慧洁
发布时间:
2019-03-24
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舞蹈编导专业 专业特色、实施过程和效果说明 一、专业特色 (一)深化教育改革教学改革,实现人才培养模式多样化 (二)实施品牌带动,项目化教学成效显著 (三)树立开放办学理念,双师双能型教师队伍建设水平不断提升 (四)构建三大合作平台,实践教学成效显著 二、实施过程与效果 (一)深化教育改革教学改革,实现人才培养模式多样化 1.拓宽专业方向 第一学年进行“专业通识教育平台”学习,着重培养舞蹈基础理论和基本技能;第二、三学年加强表演专业方向模块课程的学习,提高学生的舞台表演与实践能力;第四学年进行实习、毕业创作、毕业季专业展示等教学活动。 2.调整课程内容 开展就业课程专业化、理论课程应用化、实践课程职业化的课程改革,着重应用能力、职业能力、就业能力的培养。 3.改革考评方式 注重过程、注重实践,技巧课成绩由现场考试、艺术实践等成绩组成,理论课采用试卷、论文等多种形式。 目前,开设《舞蹈编导技法与实践》等特色课程7门,《中国民族民间舞蹈》等6门技巧课程侧重于舞台表演技能的培养。 (二)实施品牌带动,项目化教学成效显著 依托“123”实践教学布局,着力打造品牌实践活动、品牌舞台作品和品牌艺术团体,推进项目化教学。 音乐舞蹈学院举办 “艺术实践周”、“音乐聆听”舞蹈讲座等活动,推出“毕业季专业展示”系列活动;创作了30余部作品;按照发挥优秀人才能力的培养要求成立了舞蹈团;荣获省级以上专业奖项30余项。 (三)树立开放办学理念,双师双能型教师队伍建设水平不断提升 1.实施了以“站稳讲台、登好舞台”为主题的“两台工程”。努力建设一支教学能力过硬、舞台经历丰富的“双师型”教师队伍。同时,开展了争做“五心教师”活动,实现立师德与强师能的统一。 2.加强交流。邀请青年舞蹈家万玛尖措、孟庆旸、耿子博等等来校讲学,邀请美国现代舞大师凯文来校进行大师班,邀请国家艺术基金项目舞剧《风之谷》来校交流演出,派出教师赴河南大学等高校交流学习。 目前,教师获得省级以上专业奖项30余项。 (四)构建三大合作平台,实践教学成效显著 1.区域合作平台。立足专业,主动融入地方文化事业的发展,参与了中共河南省委、省人民政府春节团拜会、省第30个教师节师德主题报告会等省市级活动20余场。 2.院团合作平台。与河南省艺术中心、周口电视台、周口华扬文媒等团体在师资引进、实训实践等方面展开合作。 3.高校合作平台。赴省内外高校开展了访学、交流,邀请省内外专家学者来校举办大师班。
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