填写专业、课程、师资培养、教学改革、科研等方面内容。 2017年,音乐学专业团队凝聚力量与共识,在日常教学、科研工作、团队成员成长中,取得了一定的成绩,也有一定的突破。 (一)专业建设 1.团队成员积极捕捉本专业领域的最新成果,将新知识和新思维及时补充到本专业领域中来。比如:2017年11月25-28日,我们派青年教师李蕾前往中央音乐学院参加“2017世界音乐周”,4天时间,边观看,边录像,回来后整理出音像资料并应用课堂教学中,及时补充更新了新的教学案例,让学生了解到了最新的专业发展动态。 2.音乐舞蹈学院近年在地域音乐文化发掘方面,积累了一定的经验,取得了一定的成绩,在某些方面走在全省前列,这些有效的方法、思路、成果具有可推广价值。因此,音乐学专业一方面注重把国内最先进行的学科动态引入教学,另一方面,注重将我们的经验传播出去,不仅是发现问题,解决问题的需要,也是知识共享的需要。如2017年11月22-24日,我们派新进教师陈红博士前往湖北师范大学参加“2017年数字时代非物质文化遗产的继承与传播-非遗进校园”学术研府会,陈博士与参会人员分享了近年来周口师范学院把地方戏曲“越调”引进教学的方法、成果,获得了参会人员的极大肯定。 3.2016版人才培养开始实施。配合新人才培养方案,老师们积极备课,更加关注学生思维能力的养成,强化学生发现问题、解决问题的能力。 (二)课程建设 1.加强新版人才培养方案的学习。在2017-2018第一学期开课前,组织老师对2016版人才培养方案进行研读,对两个方向模块课程的设置(“教师教育方向”、“音乐理论方向”)进行深入剖析,理清了思想,统一了认识,有效促进了教学工作的展开。 2.加强课程建设的科学性、学术性,前瞻性。一方面,对传统课程进行升级改造,如《西方音乐史与名作赏析》《和声学》《教材教法》《视唱乐理》等课程,在教材、教法,理念上进行了及时调整与优化。一方面,对新开设的课程如《主题项目研究》《音乐商业》《音乐剧作品赏析》《戏曲主奏乐器演奏》《田野调查采风》等进行来严格的资料把控,对相关的教案书写、授课内容、讲解法进行多次交流沟通,学生问卷调查等。以保证新课程的质量。 (三)师资培养 1.继续倡导传帮带作用,将工作多年的老师们对待教学,对待艺术的精神升华为音乐舞蹈学院的精神,强化这一精神财富的引领作用。比如,号召大家向本院的麻西水老师学习他视学生如子女,全心全意进行教学。 2.继续关注青年教师培养。鼓励青年教师外出参会,多交流多学习。2016年10月、11月,我院新进教师陈红博士分别参加了“全国首届心理学会议”、“非遗进校园学术研讨会”,并在两次大会上进行了宣讲。 3.继续关注团队培养,推进专业教学团队建设。充分利用各种条件带领本专业老师制定教学计划,开展集体备课、说课、听评课、组织教研室活动、观摩教学、教学经验交流等活动,即促进了老师间的知识的互通有无,也进一步凝练了专业方向。 (四)教学改革 1.将教学改革做为每学期常态化的工作。2017年的教学改革重点是区域音乐文化在课堂的理论教学与舞台实践。在理论方面,以本院老师为主讲,将多年的区域音乐文化研究成果、视野传给学生,如越调、太康道情的唱腔、身段和把子、剧目排练。以地域文化名人为辅,把他们请进来与同学们分享交流。2017年,我们邀请到越调理论研究家魏天葆老师、越调青年活动家郭庆璋导演,给同学们高密度地讲越调的唱腔、剧目。在舞台实践方面,以学生为主导,关注他们的舞台呈现。2017年7月份,学生们参加了河南电视台梨园春栏目,获得不俗成绩。 2.在考试方式上,我们修改了往年较为单一的考核题型,如《西方音乐史与名作赏析》,更关注对具有里程碑意义的音乐现象,音乐机构,音乐家,音乐作品列入考核重点。同时将目前最新的研究成果以材料题的方式引入考卷,通过考试,不仅使学生们对一学期的知识进行了回顾,还以一种特殊的方式触摸到最新成果,并将铭记终生。 3.通过举办“五项技能比赛”、“说课比赛”等系内赛事,发现人才,培养人才,2017年11月,我院选手在省第十五届高校师范教育专业毕业生教学技能大赛中表现出色,荣获大赛一等奖(艺术类第一名)。 (五)科研工作 1.积极参加国内外高水平学术交流,开阔学术视野,把握专业最新发展动态和研究成果。2017年5月,我院3位老师赴日参加了“二胡缘-纪念闵惠芬先生”学术会议并参加音乐会演出。11月,1位教师赴中央音乐学院参加“2017世界音乐周”会议等。 2.积极率领团队,在已形成的两个研究方向上(区域音乐研究、闵惠芬二胡艺术研究)勇往直前。一方面,我们积极为两个研究方向积累研究资料。在区域音乐方面,我们目前已对越调进行了数字化保存,计有500G。在闵惠芬二胡艺术研究方面,我们已收到二胡演奏家闵惠芬先生的家人捐赠给我们的近千份珍贵文物,其中包括5把中国最好的胡琴。可以说,我们在这两个研究方向,我们的资料已占到全国第一。 3.音乐学学科在12月份被教育厅评为河南省重点学科。这给我们明年教学科研工作更大的动力,相信在已有的基础上,2018我们会取得更大的成果。 专业带头人(签字): 年月日 |