器乐教研室青年教师培养制度 |
发布人:
郭燕
发布时间:
2020-12-23
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器乐教研室青年教师培养制度 青年教师是教师队伍的一个重要组成部分,是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学院的生存和发展,青年教师的培养是我院教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。为此,加强青年教师的思想政治工作,提高青年教师的政治觉悟和业务水平,使他们挑起工作重担,争当教书育人的骨干。结合本教研室实际情况,特制定如下培养方案。 一、指导思想 青年教师培养以党的教育方针为指南,以学校为培养主体,全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力,使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。采取切实有效的措施,抓好青年教师的培养工作。 二、培养目标 1.热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,爱岗敬业,教书育人,为人师表。 2.具有扎实的教学基本功,能独立承担一门以上理论和实践课程的教学,能够熟练运用现代教学手段。 3.具有教学改革意识,积极参加教学改革研究活动,有教学改革成果。 4.具备一定的科研能力,能参与各类科研立项工作。 5.教学效果良好,受到师生好评。 三、培养对象及培养周期 1.培养对象:未从事过高校教学工作的教师。 2.培养周期:一般为一年。 四、培养办法 (一)岗前培训制度 凡进本系未从事过高校教学工作的新教师都必须在系的统一安排下参加有计划、有目的的岗前培训班,初步了解做为一名合格教师必须具备的条件,了解学院对教师岗位的具体要求。 (二)岗位职责 1.教师进校后的第一学年为教学见习期。 2.教师在教学见期内的主要见习项目包括树立正确职业道德加强师德修养,了解和掌握基本教学规律及基本教学方法,执行教学规范,了解基本教学文件的编制方法,熟悉相关的现代教育技术,通过参与各种教学环节的全过程掌握对教学内容的组织与准备等。 3.在教学见习期内,新教师在指导教师的指导和安排下,通过承担一门课程的部分教学内容及其相关的实践环节,完成主要教学见习工作。 4.在教学培养周期内,新教师应参加由学校和系定期举办的新教师各类专题培训活动。 5.对于由高校毕业直接进校的新教师,在培养期内,必须完成规定的专业实践和累计半年的专业实践锻炼。 五、青年教师培养导师制度 (一)导师条件 1、拥护党的领导,坚持四项基本原则,作风正派,为人师表。 2、长期从事教学科研工作,有丰富的经验和较高水平。 (二)导师职责 1.言传身教,帮助和指导青年教师做人、做事、做学问。 2、指导青年教师教学的各环节,例如备课和教案的书写,教风、教学方法与教学艺术等等。 3、指导青年教师科研工作各环节,例如选题、立项、研究方法等等。 (三)实施方法 1、导师的确定由教研室推荐、青年教师和培养导师双向选择。 2.青年教师一般实习期为一年。实习期中,青年教师协助导师课程答疑、批改作业等。经导师同意并征得教研室认可,其间亦可承担某些授课任务。实习期满后,导师要对其表现做出实事求是、负责任的全面总结。 六、培养要求 1.对新引进的老师进行岗前培训,培训主要内容是提高思想政治觉悟、促进教师适应新环境、更新观念、提高业务水平运用能力、提高计算机操纵能力等,并写出汇报总结。 2.在学期初,相关领导和有教学经验丰富的教师组成专家组,对他们进行一线听课,并对他们的授课情况做出点评,及时把意见和建议反馈给他们,以不断提高教学水平。在学期中,新引进的教师要进行3次以上的相关专业的听课活动,并写出听课记录。 3.由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师带领青年教师进行教学,让他们在教学实践中锻炼成长,积极鼓励青年教开辟外出学习,提高专业技能及音乐素养,鼓励他们向更高的知识层次攀登。 4.为了培养青年教师教学能力,广泛开展教学研究、教学实践和教学交流,多次举办青年教师教学展示活动,极大的地调动了青年教师的教学积极性,为即将深入进行的教学改革工作,奠定了扎实的基础。 5.多给青年教师展露才华的机会,不断挖掘他们的潜能,不断鼓励他们的工作热情,给予他们充分的信任,以激发他们十足的工作干劲。 6.积极做好每年一次的青年教师专业技能汇报工作,每次青年教师专业技能汇报的音乐会曲目不得相同,音乐会结束后,领导及专家组给出意见和建议,以便提高整体综合素质。 7.定期检查青年教师对新任课程的熟知程度;检查教师的备课情况,检查教师批改作业的情况,检查学生的课堂学习情况。 8.定期组织青年教师观看世界著名音乐家及交响乐团、民族乐团音乐会,以便学习前沿的科学方法,提高青年教师的欣赏水平,促进青年教师学习的积极性,从而进行长期的学习积累,以利于把最前沿、最科学的技术传递给学生。 9.加强对青年教师的科研工作力度,分配他们一些科研任务,有丰富科研经验的领导及教师给予他们帮助,培养教学科研的骨干力量。 七、工作内容安排: 1.学期初上交教学表模,其中所包含的内容有教学大纲、教学任务书、教学进度表、教学分课表、主讲教师审查表、课程教案、教学日志。 2.期初检查,除了对教学表模检查外,领导对教师的上课情况进行视察,所视察的重点是教师上课所带的教材、PPT、点名册,学生的出勤率以及教师对学生的授课情况。 3.“迎新生”庆国庆文艺演出,鼓励青年教师多参加实践活动,以不断积累舞台经验,提高临场心理素质。 4.组织青年教师公开课试讲,专家组进行听课、评课,青年教师进行教学研究汇报。 5.青年教师专业技能汇报音乐会,专家组及时给出意见和建议,以便提高青年教师的综合能力。 6.教研室活动,青年教师坚持周二下午五点进行教研室活动,组织观看声乐教学光碟及世界著名音乐家音乐会。 7.音乐聆听、美术感悟”系列讲座的如期开展。 8.每位青年教师所负责的学生音乐会如期举行。 9.举行师生座谈会,教师进行疑难解答,进行教学期中检查工作。 10.青年教师教育教学经验交流会,对课题创新的研究,召开座谈会。 11.新年晚会及团拜会的筹备工作,青年教师要积极参加,展现音乐舞蹈学院青年教师的风采。 12.鼓励青年教师参加学校技能大奖赛,在比赛中发现问题,及时解决问题,从中也得到了锻炼,激励自己不断完善教学的每个环节。
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